期待一年歐頭老師終於在台中古典音樂電台開課了,主講<生死馬勒>,第一講<思潮馬勒>我因感冒錯過了,第二講<詩歌馬勒>聽得心花怒放,第三講<愛戀馬勒>我正好在波蘭華沙.總是有遺憾,但我還是帶著台中愛樂朋友的祝福,幫大家實地探訪蕭邦的一生.然而我還是無法忘情歐頭老師精闢導引,讓我以一堂課的功力去應付這次音樂之旅中在巴黎普來耶音樂廳的一場阿巴多的音樂會.焦元溥說這場是重量級的音樂會,是阿巴多告別琉森節慶管弦樂團的臨別之作.有可能現場錄製成CD或DVD,馬勒第九號就是他的告別之作.

正當我自行準備功課時我的CD正好是阿巴多20年前任柏林愛樂總監錄製的,二十年來他經歷罹癌退隱復出,如今又將退隱,相信他的馬勒第九號應該不是當年的境界了.經過歐頭老師絕佳的講課技巧豐富的課題內容,我好似也進入另一種境界.對於一種預期死亡交換著對天堂的憧憬,馬勒是真實精準透過音樂來表達他的想法,就如同擅於文字的人充份表白心中的體悟,一點也不糢糊,所醞釀的音樂氛圍也是超出音樂的本質.對生死病痛,對人生有所感的人才能進入.

<思潮馬勒>是馬勒所處的年代是後浪漫時期與近代主義的一交替過渡期,明顯受華格納,布魯克納的影響,也不同流於當時<小約翰史特勞斯圓舞曲年代>自我堅持開創新音樂新格局.雖不為同時代人所認同,但一百年之後的現在,人們確給與他重新定位與崇高景仰.經過歐頭老師主講<詩歌馬勒>我終於可以豁然快速進入馬勒的世界.

交響藝術歌曲可以說是馬勒的創作精瓍,雖不是開創者<貝多芬第九號就開始配上聲樂>,從馬勒的52首詩歌集可以反覆聽見相同的樂段應用在不同的交響曲,聽熟了詩歌集自然對馬勒的九大交響曲也能瞭若指掌.運用詩詞的意境表達音樂另一個境界,我可以感受他對文學對詩選有很深的了解,他的創作應當是先有意境,才有音樂,而不是靈機一動或無中生有.從嘆息之歌,流浪者之歌,少年魔號,呂克特之歌,悼亡兒之歌,大地之歌...從他青澀的愛戀,無止息的悲傷,短暫青春愉快的時光,到他感受生命的無常,對生命的懷疑,到接受生命的終結.猶如生命的天鵝之歌,綻放生命最後的光彩,可以沉寂百年之後,再受到世人的愛戴.

如果您問我人生是什麼?我想當下才是我們可以把握的,未來有誰可預知呢?如果可以,把歐頭老師帶回家也不錯,說不完的故事,聽不完的美好音響,不用結束可以一直再繼續.眾樂樂就是這麼好.....哈!!哈哈!!!

 

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留言列表 (1)

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  • Janet
  • 歐頭老師的講座也是讓我收穫很多,
    我曾經到台北聽音樂會時遇到歐頭老師,老師帶著太太聽音樂會,
    老師太太超美的,又年輕,身材又好.....
    想要把歐頭老師帶回家...唉......一句話.....不可能,
    只能乖乖打開收音機......." ^ "
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